为帮助2025级新生全面了解大学课外成长路径，精准提升综合素质，10月8日晚，我院召开“第二课堂”认证专题宣讲活动。活动系统解读了“第二课堂”的运行机制与实践要点，助力新生科学规划大学生活。

宣讲活动分为两部分。一是聚焦“学时获取”，将制度具象化，明确德育学时可通过党团建设、校园文化活动、志愿服务积累，文体与实践类学时涵盖学术竞赛、文艺演出、创新创业项目等，结合案例说明学时标准，让新生掌握“做什么、如何做、怎样得分”；二是解答“课程选择与认证流程”，梳理课程模块及能力培养价值以引导新生结合兴趣与目标选课，现场演示“第二课堂平台”登录、报名、学时申报、材料上传全流程，并提醒需按时提交证明材料，同类活动重复参与不计学时，避免程序疏漏影响认证。

本次宣讲切实解决新生对第二课堂“不了解、不会用、易出错”的普遍困惑。通过案例分析与平台实操相结合的方式，同学们不仅建立起对综合素质评价体系的系统认知，更增强了主动参与课外实践的积极性与自信心。

学院将持续优化第二课堂育人功能，健全评价机制，推动课内外协同育人深度融合。希望新生以此为契机，积极投身多元实践，在服务中锤炼品格，在竞赛中激发潜能，在活动中拓宽视野，实现知识积累与能力跃迁的双向赋能，成长为德智体美劳全面发展的新时代高素质人才。

文字：黄荣舒

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