为全面贯彻落实党中央、国务院、省委省政府关于加快实施创新驱动发展战略的系列精神，切实加强体育学院创新创业教育工作，进一步深化教学改革，充分调动师生参与创新创业活动的积极性和主动性，推动创新创业教育深化和具体化，全面推进体育学院创新与创业教育的开展，特制订本实施方案。

一、成立创新创业教育领导小组

为切实加强学生的创新创业教育，学院成立创新创业教育领导小组，领导、组织、协调和指导学生的创新创业活动。

组 长：周次保

副组长：李佳川、刘邦华、魏 瑶、喻 俊

组 员：羿 翀、易 薇、苏 游、雷 霞、专业教师

下设办公室，办公室主任由喻俊兼任。

通过加强组织领导，统筹规划，精心组织，指导实施，把开展创新创业活动的各项工作落到实处，并形成各系统共同配合，全体教职员工和学生积极参与的领导体制和工作机制。

二、聘请创新创业教育指导教师

聘请李佳川、喻俊老师担任创新创业教育指导教师，以他们指导创新创业的经验带动更多学生开展创新创业活动。

还将聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的创业导师，为学生的创新创业活动提供强有力的支持。

三、推进创新创业教育的具体措施

1．更新教育理念，推动创新创业教育的健康发展

科学把握创新创业教育与学科教育、素质教育、就业教育的内在联系，坚持以促进学生全面发展为目标，以培养学生创新创业意识和精神为核心，以创新创业项目和活动为载体，以创新创业能力提高为关键的创新创业教育新理念。切实把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，注重顶层设计和整体设计，注重面向全体学生，注重项目带动，注重通过深化课程体系和教学内容改革推动创新创业教育的健康发展。

2．将创新创业教育纳入人才培养方案进行整体设计

创新创业教育是人才培养模式的根本性变革，是培养应用型人才的重要途径。创新创业教育必须面向学生全体、有明确的培养目标，需要系统的课程学习，以及实践训练和参加各种社会实践活动。因此，必须从教育全过程出发，将创新创业教育纳入人才培养方案进行整体规划设计，以确保学生创新创业的知识、能力、素质达到预期要求。体育学院各专业2016版培养方案通过设置相关课程与实践平台实施创新创业教育。

3．构建创新创业教育课程平台

（1）面向全体学生开设创新创业教育类必修课程

创新创业教育课程是实现创新创业教育的主要途径。通过创新创业类课程学习，使学生初步了解创新创业的基本知识、途径和一般规律，培养学生创新创业的意识。

创新创业教育是素质教育的拓展与延伸，是面向全体学生的教育，学校已经开设创新创业类公共选修课程，待课程体系基本完善，且教学条件具备后，将成熟的创新创业类课程列入必修课程。体育学院将通过联动机制督促学生学好相关课程。

（2）在专业教育中融会创新创业教育

根据不同专业，开展在专业相关领域、行业进行创新创业的针对性教育。体育学院各专业根据自身条件，充分发掘本专业创新创业的教学内容，通过讲座或课程形式，启发学生将创新创业活动与所学专业知识结合起来，使各专业学生能够深刻理解专业内涵，并在学科专业基础上开展高层次的创新创业实践。

（3）在体育教育专业实施系统的创新创业教育

将系统的创新创业教育课程（包括实践环节）纳入专业（方向）课程。根据专业方向的特征，侧重于创业教育。在学生掌握教育学基础知识和基本技能的基础上鼓励学生以创新的理念和现代化的管理方法创办企业，并为学生创办企业创造有利条件。

4．构建创新创业教育实践平台

（1）创建学生参与科研创新训练的机制

推进教学与科研相结合，强化大学生的科研能力培养，把学生科研训练纳入专业培养计划，设立相应学分，提供实验室开放环境，指导学生参与创新科研训练，吸引大学生参与教师的科研工作，实施大学生实践创新训练计划，推送一批大学生创新训练项目，包括大学生研究性学习和创新性实践项目、互联网+项目、挑战杯项目，构建富有特色的国家、省厅和学校三级大学生科研创新训练体系。通过科研训练，增强学生的专业素质，培养学生的创新精神，同时可以通过将科研成果进行转化，达到创业实践的目的。

（2）创建创新创业实训基地

建立学院级的创新创业实训基地。主要依靠运动人体科学实验室以及校内外产学研实践基地来构建创新创业实训基地。通过开放实验室，为相关专业学生进行各类科研开发、完成实践创新训练计划项目提供必要条件。

鼓励学生进驻校级创新创业实训基地，为已经接受系统的创新创业课程教育的学生提供专业化、个性化的创业指导，并为项目启动提供适当资助。

（3）充分发挥第二课堂教育的作用

充分发挥第二课堂教育的作用，组织各类社会实践活动、科技节活动、创业计划大赛、学生社团活动等作为创新创业教育实践平台的重要组成部分。通过第二课堂多样化的创新创业实践活动，实现学生的自由交流，在全院形成浓郁的创新创业文化氛围。

5．建立与创新创业教育相适应的激励政策与制度

在专业培养方案中规定必修的创新实践学分，保证每一个学生都能接受最基本的创新创业教育，对参与学科竞赛和创业实践取得优异成绩的学生给予适当学分。鼓励教师投身创新创业教育，对指导学生取得优异成绩的教师进行奖励。

6．发掘社会资源，建立专家指导机制

准确把握创新创业教育的政策导向，瞄准社会需求，服务经济社会发展，建立政府推动、学校主动、社会互动的创新创业教育联动机制。积极争取和利用政府的优惠政策，与政府有关部门及有关行业协会开展密切合作，形成良好的经济、社会效益。

充分发挥政府和社会各界的人才优势，建立创新创业教育专家指导委员会。专家指导委员会为学院创新创业教育提供咨询、指导；审定创新创业教育课程设置；参与建设校外创新创业教育实践基地；评估创新创业项目；协助建立与政府、企业等社会各界的联系。

7．加强创新创业社团建设，营造创新创业教育的文化氛围

建立多种形式的创新创业教育社团，支持学生自主开展创新创业实践，促进学生创新创业团体的沟通和交流，通过各类创新创业教育活动，营造校园创新创业教育文化氛围。通过科技作品竞赛、创业计划大赛，举办创新创业论坛、经验交流会、事迹报告会，邀请企业家及相关领域的政府官员来校讲座、对话，组织到企业参观学习等课外创新创业文化活动，激发学生创业动机与需求。